11 лиÑÑопада 2025 ÑÐ¾ÐºÑ Ð² ÑвÑопейÑÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑнÑоÑмаÑÑÐ¹Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÑоÑÑоÑÑ ÑÑалаÑÑ Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð° подÑÑ — оÑÑÑÑйно ÑозпоÑало Ð¼Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ ÐÑжнаÑодне оÑвÑÑÐ½Ñ ÑадÑо «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкий ÐлÑÑнѻ. Це пеÑÑий Ñ ÑвÑÑÑ Ð¼ÐµÐ´ÑапÑоÑÐºÑ Ñакого маÑÑÑабÑ: пÑоÑеÑÑйне, «Ð´Ð¾ÑоÑле» ÑадÑо, Ñке ÑвоÑÑÑÑ ÑкÑаÑнÑÑÐºÑ Ð´ÑÑи, ÑÐ¾Ð·ÐºÐ¸Ð´Ð°Ð½Ñ Ð²ÑÐ¹Ð½Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑÐ·Ð½Ð¸Ñ ÐºÑÑоÑÐºÐ°Ñ ÐвÑопи.
ÐÑо Ñе, Ñк оÑобиÑÑа ÑÑавма пеÑеÑоÑла Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÑ Ð¼ÑÑÑÑ, пÑо навÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð² бÑÐ´Ð¸Ð½ÐºÑ Ðлена Ðелона Ñа пÑдлÑÑкÑв, ÑÐºÑ Ñинили ÑÑпÑоÑив в окÑпаÑÑÑ, а ÑÐµÐ¿ÐµÑ Ð²Ð¸Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑ Ð² еÑÑÑ, в екÑклÑÐ·Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑнÑеÑв’Ñ Ð´Ð»Ñ «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкого РадÑо ЧеÑнÑгÑв» (пÑогÑама «ÐолÑденѻ з ведÑÑим ÐндÑÑÑм Соколовим) ÑозповÑла ÑеÑ-ÑедакÑоÑка пÑоÑкÑÑ Ðлена ÐоловаÑенко.
ÐÑÑоÑÑÑ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑкÑÑв ÑаÑÑо поÑинаÑÑÑÑÑ Ð½Ðµ в оÑÑÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð±ÑнеÑÐ°Ñ , а в моменÑи найбÑлÑÑого оÑобиÑÑого викликÑ. ÐÐ»Ñ Ðлени ÐоловаÑенко, ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ð¶ÑÑналÑÑÑки з ÑÑидÑÑÑиÑÑÑним доÑвÑдом Ñа кеÑÑвниÑÑ ÐÑеÑÑенÑÑÑ ÐÑжнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð¾Ñ ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ñколи ÐиÑви, Ñаким повоÑоÑним моменÑом ÑÑала важка ÑÑавма, Ñо ÑÑапилаÑÑ ÑÑк ÑомÑ. ÐÐ»Ñ Ð´ÑÑлÑÐ½Ð¾Ñ Ð»Ñдини ÑапÑове знеÑÑÑ Ð¾Ð¼Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ ÑпÑавжнÑм викликом. РеÑÑÑÑ ÑеÑнÑгÑвÑÑкого ÑадÑо жÑÑналÑÑÑка вÑдвеÑÑо зÑзналаÑÑ Ð²ÐµÐ´ÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÐндÑÑÑ Ð¡Ð¾ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð²Ñ:
«ÐÐ´ÐµÑ Ð½Ð°ÑодилаÑÑ Ð²Ñд Ð±Ð¾Ð»Ñ Ñ Ð»ÑбовÑ. ÐвÑÑиÑÑ, можливо, паÑоÑно, але Ñе пÑавда. Ðоли Ñи Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ñ Ð³ÑпÑÑ, не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑÑ Ð°ÑиÑÑ, Ñо поÑинаÑÑ Ð´ÑмаÑи: Ñо ÑобиÑи далÑ? Як даÑи ÑвоÑм ÑÑнÑм ÑоÑÑ Ð±ÑлÑÑе, нÑж пÑоÑÑо занÑÑÑÑ? Саме ÑÐ¾Ð´Ñ Ð¿ÑийÑла дÑмка: а ÑÐ¾Ð¼Ñ Ð± не ÑÑвоÑиÑи ÑпÑÐ°Ð²Ð¶Ð½Ñ Ð¼ÐµÐ´Ñа? Ðе "диÑÑÑе" , не гÑÑ, а пÑоÑеÑÑÐ¹Ð½Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑоÑмÑ, де дÑÑи ÑÑанÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð¿Ñавними авÑоÑами, ведÑÑими Ñа жÑÑналÑÑÑами».
Так наÑодилаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑепÑÑÑ, Ñка об’Ñднала пÑоÑеÑÑÐ¹Ð½Ñ Ð¶ÑÑналÑÑÑÐ¸ÐºÑ Ñа педагогÑкÑ, ÑÑавÑи ÑÑÑÑвним колом Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¾Ñ Ð°Ð²ÑоÑки, Ñ Ð´Ð»Ñ ÑиÑÑÑ Ð´ÑÑей, ÑÐºÑ Ð¿Ð¾ÑÑебÑвали майданÑика Ð´Ð»Ñ ÑамовиÑаженнÑ.
ÐÑоÑе ÑдеÑ, ÑÐºÐ¾Ñ Ð± ÑÑкÑÐ°Ð²Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð½Ð° не бÑла, поÑÑебÑÑ Ð½Ð°Ð´Ñйного ÑÑндаменÑÑ Ñа ÑÑÑаÑегÑÑного баÑеннÑ. Ð¦Ñ ÑÐ¾Ð»Ñ Ñ Ð¿ÑоÑкÑÑ Ð²Ð·Ñла на Ñебе Ðлена ÐнÑковÑÑка — заÑновниÑÑ Ñ Ð´Ð¸ÑекÑоÑка ÐÑжнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð¾Ñ ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ñколи ÐиÑви. Саме вона виплекала Ð½Ð°Ð·Ð²Ñ Ñа ÑдеологÑÑ Ð±ÑÐµÐ½Ð´Ñ «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкий ÐлÑÑнѻ, наповнивÑи його глибоким змÑÑÑом.
ÐÐ»Ñ Ð¿Ð°Ð½Ñ ÐнÑковÑÑÐºÐ¾Ñ Ñей пÑоÑÐºÑ ÑÑав логÑÑним пÑодовженнÑм ÑпÑави вÑÑого ÑÑ Ð¶Ð¸ÑÑÑ. Ðонад двадÑÑÑÑ ÑокÑв Ðлена ÐнÑковÑÑка оÑолÑÑ Ñакож УкÑаÑнÑÑÐºÑ ÐаÑизÑÐºÑ ÑколÑ, ÑÑÑоÑÑÑ ÑÐºÐ¾Ñ Ð½Ð°Ð³Ð°Ð´ÑÑ ÐºÑнемаÑогÑаÑÑÑний ÑÑжеÑ. Школа Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¼Ñ ÑеÑÑÑ Ð¤ÑанÑÑÑ, Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¸ÑнÑÐ¾Ð¼Ñ Ð±ÑÐ´Ð¸Ð½ÐºÑ Ð»ÐµÐ³ÐµÐ½Ð´Ð¸ ÑвÑÑового кÑно Ðлена Ðелона. ÐÐ¸Ð½Ñ Ñам облаÑÑовано кÑÑоÑок пам’ÑÑÑ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾ акÑоÑа.
Саме в ÑÐ¸Ñ ÑÑÑÐ½Ð°Ñ , пÑоÑÑкнÑÑÐ¸Ñ ÑÑÑоÑÑÑÑ, навÑавÑÑ Ñин ÑкÑаÑнÑÑкого жÑÑналÑÑÑа Романа СÑÑенка, поки його баÑÑко бÑв полÑÑиÑним бÑанÑем ÐÑÐµÐ¼Ð»Ñ Ñ ÐеÑоÑÑово. Ðама Ñ Ð»Ð¾Ð¿ÑÑ, Ð¿Ð°Ð½Ñ Ðнжела, Ñ Ð´Ð¾ÑÑ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ñ Ð² ÑÑй ÑколÑ.
Ðлена ÐнÑковÑÑка, Ñк ÑпÑÐ°Ð²Ð¶Ð½Ñ Ð²ÑзÑонеÑка, мÑÑÑла пÑо глобалÑне об’ÑÐ´Ð½Ð°Ð½Ð½Ñ ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¾ÑвÑÑнÑÑ Ð¾ÑеÑедкÑв — ÐиÑви, ФÑанÑÑÑ, ÐолÑÑÑ — в ÑÐ´Ð¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÐ¶Ð½Ñ Ð¼ÐµÑежÑ. РадÑо «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкий ÐлÑÑнѻ ÑÑало ÑнÑÑÑÑменÑом вÑÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑÑÑ Ð¼ÑÑÑ. Ðоно ÑеалÑзÑÑ ÑÑÑаÑегÑÑ ÑпÑлÑного ÑнÑоÑмаÑÑйного полÑ, даÑÑи дÑÑÑм вÑдÑÑÑÑÑ, Ñо вони — ÑаÑÑина великоÑ, ÑилÑÐ½Ð¾Ñ ÑпÑлÑноÑи, де б вони не пеÑебÑвали.
ÐÐ°Ð·Ð¾Ñ Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑÑÐºÑ ÑадÑо ÑÑала ÐÑжнаÑодна ÑкÑаÑнÑÑка Ñкола ÐиÑви, Ñка ÑÑÐ¾Ð³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð°Ð³Ð°Ð´ÑÑ ÑпÑавжнÑй вÑлик. ТÑÑ Ð½Ð°Ð²ÑаÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð´ Ð´Ð²Ñ Ð· Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ñ ÑиÑÑÑÑ Ð´ÑÑей Ñ Ð¿ÑаÑÑÑ Ð±Ð»Ð¸Ð·Ñко 340 вÑиÑелÑв, бÑлÑÑÑÑÑÑ Ð· ÑÐºÐ¸Ñ Ñеж Ñ Ð±ÑженÑÑми вÑд вÑйни.
Ð¦Ñ Ñкола ÑÑала Ñеноменом ÑамооÑганÑзаÑÑÑ, зÑбÑавÑи пÑд одним Ð´Ð°Ñ Ð¾Ð¼ лÑдей неймовÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑй: Ñ ÑдожниÑÑ Ñз ÐапоÑÑжжÑ, колиÑнÑй диÑекÑÐ¾Ñ ÑÐ°Ñ Ñи з ÐÐ°Ñ Ð¼ÑÑа, пÑоÑеÑÑйний ÑÑиÑÑ Ð· ÐиÑва, наÑковÑÑ, ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ Ñ Ð°ÑÑÐ¾Ð²Ð¾Ñ Ð¿ÑомиÑловоÑÑÑ, миÑÑÑ — ÑÑÑ Ð·Ð½Ð°Ð¹Ñли ÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð»Ð¸Ð²Ð¾ÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑеалÑзаÑÑÑ. ÐиÑÑÑ ÑÑÑ Ð²Ð¸ÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑлÑки поÑÑжно, Ñо лиÑе в ÑÐ¾Ð´Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð²ÑиÑелÑв за ÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑебÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² ÐиÑÐ²Ñ Ð½Ð°ÑодилоÑÑ Ð¿'ÑÑеÑо немовлÑÑ — Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ñ ÑкÑаÑнÑÑв, ÑÐºÑ Ð·ÑоÑÑаÑÑÑ Ñ ÑÑÐ´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑеÑедовиÑÑ.
Саме в ÑакÑй аÑмоÑÑеÑÑ Ð¹ ÑоÑмÑÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° ÑадÑо «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкий ÐлÑÑнѻ. Це не ÑоздÑÑий ÑÑаÑ, а ÑпÑлÑноÑа однодÑмÑÑв, Ñо пÑаÑÑÑ Ð½Ð° волонÑеÑÑÑÐºÐ¸Ñ Ð·Ð°ÑÐ°Ð´Ð°Ñ , але з пÑоÑеÑÑйним пÑÐ´Ñ Ð¾Ð´Ð¾Ð¼. ÐеÑÑвником пÑоÑкÑÑ ÑÑав доÑвÑдÑений медÑÐ°Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ´Ð¶ÐµÑ Ñ Ð¶ÑÑналÑÑÑ Ðлег ÐоловаÑенко, а до ÑÑвоÑÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑенÑÑ Ð´Ð¾Ð»ÑÑилиÑÑ ÑÐ°Ñ Ð¾Ð²Ñ Ð·Ð²ÑкоÑежиÑеÑи, мÑзиканÑи Ñа акÑоÑи. ÐÑобливого звÑÑÐ°Ð½Ð½Ñ ÐµÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð´Ð°ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ð²Ð½Ñ Ð°Ð²ÑоÑÑÑва ЮÑÑÑ ÐоÑиÑовиÑа — ÑвоÑÑÑ «Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ñ авÑенÑики». ÐоÑÑвÑи його композиÑÑÑ «Ð озÑÑмÑлиÑÑ Ð»Ñги», команда зÑозÑмÑла, Ñо Ñе ÑдеалÑÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ð²Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÑанÑÑÑ, Ñ Ð°Ð²ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑобиÑÑо благоÑловив пÑоÑкÑ.
ÐайбÑлÑÑим емоÑÑйним акÑенÑом ÑнÑеÑв’Ñ ÑÑали ÑозповÑÐ´Ñ Ðлени ÐоловаÑенко пÑо ÑÐ½Ð¸Ñ Ð²ÐµÐ´ÑÑÐ¸Ñ . Це дÑÑи з оÑима доÑоÑÐ»Ð¸Ñ , ÑÐ¸Ñ Ð±ÑогÑаÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ б ÑÑаÑи оÑÐ½Ð¾Ð²Ð¾Ñ Ð´Ð»Ñ Ð´Ñами. Ðони не пÑоÑÑо ÑиÑаÑÑÑ ÑекÑÑ Ñз папÑÑÑÑ — вони пÑоживаÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¶Ð½Ðµ Ñлово, бо знаÑÑÑ ÑÑÐ½Ñ ÑвободÑ.
РеÑÑÑÑ «Ð£ÐºÑаÑнÑÑкого ÐлÑÑнÑÑ» можна поÑÑÑи ÐакÑима ÐÑпÑевÑÑкого з ÐенÑÑеÑÑка. ÐеÑебÑваÑÑи в окÑпаÑÑÑ, Ñей Ñ Ð»Ð¾Ð¿ÐµÑÑ Ñинив ÑвÑй ÑÐ¸Ñ Ð¸Ð¹, але небезпеÑний ÑпÑоÑив, пиÑÑÑи пÑоÑкÑаÑнÑÑÐºÑ Ð²ÑÑÑÑ. ÐаÑаз вÑн Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¿ÐµÑÑ Ð¹ ÑÑлеÑпÑÑмовано гоÑÑÑÑÑÑÑ Ð´Ð¾ вÑÑÑÐ¿Ñ Ð² ÐиÑвÑÑкий ÑнÑвеÑÑиÑÐµÑ ÑÐ¼ÐµÐ½Ñ ÐаÑпенка-ÐаÑого, мÑÑÑÑи пÑо Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÑ ÑÑенÑ.
ÐоÑÑÑ Ñз ним бÑÐ»Ñ Ð¼ÑкÑоÑона — ÐаÑÑ Ð¦Ð¸Ð³Ð°Ð½ÐºÐ¾Ð²Ð° з ÐеÑдÑнÑÑка. Ð¦Ñ ÑендÑÑна дÑвÑинка пÑойÑла ÑеÑез ÑоÑÑйÑÑкий ÑÑлÑÑÑаÑÑйний ÑабÑÑ. ÐопÑи пеÑежиÑе пекло, вона збеÑегла в ÑÐ¾Ð±Ñ Ð½ÐµÐ¹Ð¼Ð¾Ð²ÑÑне внÑÑÑÑÑÐ½Ñ ÑвÑÑло Ñа жиÑÑÑлÑбнÑÑÑÑ. ÐаÑÑ Ð¼ÑÑÑ ÑÑаÑи лÑкаÑем, Ñоб ÑÑÑÑваÑи жиÑÑÑ, але ÑадÑоÑÑÑдÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÑ — Ñе мÑÑÑе Ñили, де вона зÑÑлÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð´ÑÑÑ ÑвоÑÑÑÑÑÑ.
ÐÑоблива, ÑоловÑÑа ÑÑÑоÑÑÑ Ð² Ðвана ÐпÑÑ ÑÑна з ХаÑкÑвÑини. ÐÑн Ñже закÑнÑив ÑколÑ, але пÑодовжÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñи на еÑÑÑи. Ðого жиÑÑÑва меÑа ÑÑÑка — повеÑнÑÑиÑÑ Ð² УкÑаÑÐ½Ñ Ñа вÑÑÑпиÑи до лав «Ðзовѻ. ХлопеÑÑ Ð²Ð¸Ñнажливо ÑÑенÑÑÑÑÑÑ, займаÑÑÑÑÑ ÑакÑикоÑ, ÑÑÑайкболом Ñа ÑпоÑÑом, Ñоб бÑÑи гÑдним Ð·Ð°Ñ Ð¸Ñником ÑвоÑÑ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ.
Ще одна зÑÑка еÑÑÑÑ — киÑнка ÐаÑÑÑ ÐапÑÑÑва, ÑпÑÐ°Ð²Ð¶Ð½Ñ ÑнÑелекÑÑалка Ñа полÑглоÑ. Ðона легко пеÑемикаÑÑÑÑÑ Ð¼Ñж ÑкÑаÑнÑÑкоÑ, англÑйÑÑкоÑ, ÑÑанÑÑзÑÐºÐ¾Ñ Ñа лиÑовÑÑкоÑ.
ÐаÑмонÑйно впиÑалаÑÑ Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐºÑив Ñна ÑеÑнÑгÑвка ÐÑенÑÑ ÐаÑенко. Ðона з ÑÐ¾Ð´Ð¸Ð½Ð¾Ñ Ð¾Ð¿Ð¸Ð½Ð¸Ð»Ð°ÑÑ Ð² Ð¾Ð±Ð»Ð¾Ð·Ñ Ñе в пеÑÑÑ Ð´Ð½Ñ ÑоÑÑйÑÑÐºÐ¾Ñ Ð½Ð°Ð²Ð°Ð»Ð¸, коли ÑÑ ÑÑдне мÑÑÑо ÑÑало Ð&f